Quel est l’objectif du coaching scolaire?
• Améliorer ses résultats
• Développer ses ressources et son autonomie
• Accentuer sa motivation et sa confiance en soi
À qui s’applique?
À tout élève ou étudiant en difficulté ou souhaitant être accompagné dans sa réussite. Le coaching scolaire est efficace dans différents types de situations:
Les situations de passage
• Le passage d´une classe à une autre
• L´entrée au lycée
• Le passage du lycée à l´université
• La préparation à un concours
Les situations de retour
• Le retour après une longue absence (expatriation, maladie)
• La reprise des études
Les situations de rupture
• Un changement de lycée ou de cours universitaire
• Un changement d´orientation
• Un projet d´insertion dans la vie active
La gestion de difficultés scolaires
• Difficulté d´organisation
• Gestion du temps et du stress
• Concentration
• Difficultés relationnelles avec les parents
Quelle est la durée?
Le processus dure aux alentours de 10 rencontres de 1h30 avec l’étudiant. Deux entretiens avec les parents ou les responsables sont également organisés, une au début et l’autre à la conclusion du processus pendant 30 minutes.
Comment fonctionnent les séances?
Par le biais de diverses activités et de techniques issues de l’abordage systémique, de la programmation neurolinguistique, du questionnement inductif, nous explorons les aspects de la connaissance de soi et nous exerçons le concept de l’observateur, la réflexion dans l’action, la concentration dans l’action, le feedback franc et exempt, la concentration sur la solution et l’influence sur le système.
Durant le processus, diverses activités et techniques sont proposées pour chaque étape.
Comprendre les difficultés etconnaître les attentes
Analiser les méthodes d’apprentissage et l’environnement
Élaborer un plan d’action
Accompagner les résultats et créer des alternatives
Soutenir le plan d’action et présentation aux parents
Comment parler du coaching scolaire en famille?
Voici quelques réponses aux objections classiques de la part des étudiants.
“Je ne veux pas voir un psychologue.”
Le professionnel qui travaille chez Devenir é un coach e non un psychothérapeute. Son objectif n’est pas d’analyser l’histoire passée mas l’aider à trouver une issue future et à mobiliser ses potentiels.
“Je ne veux pas qu’ils choisissent une profession pour moi!”
Le coaching scolaire n’a pas pour objectif de donner des conseils d’orientation et encore moins de choisir quoi que ce soit à la place de l’autre. Au contraire, le coach respecte beaucoup les projets de l’étudiant. Il aide à clarifier ses objectifs, à organiser le changement et la construction d’un projet ambitieux et réaliste.
“De toute façon ça ne servira à rien, j’ai pas de motivation, rien ne m’intéresse… ”
Le manque de motivation n’est pas une fatalité. C’est possible de changer cette situation. Le rôle du coach est d’ailleurs d’aider à “orienter son énergie dans le bon sens”. L’absence d’intérêt pour quoi que ce soit peut se transformer en désir de conquête. Il suffit de l’autoriser.
“J’ai déjà été orienté au lycée et ça ne m’a pas fait avancé. Pourquoi ce serait différent aujourd’hui?”
Les psychologues et psychopédagogues dans les lycées se trouvent confrontés à de nombreuses demandes et ne peuvent pas toujours recevoir les étudiants autant qu’ils le souhaiteraient. Avec Devenir, le coaching dans le choix professionnel s’étend pendant plusieurs semaines, ce qui permet d’établir une vraie relation avec son coach, de prendre le temps de réfléchir en profondeur sur les différents scénarios, enfin d’analyser les difficultés pour se donner les meilleures chances d’atteindre ses objectifs.
“J’ai déjà pas le temps de faire mes devoirs tous les jours, je ne veux pas avoir de nouvelles obligations.”
Les séances d’1h30, avec un intervalle de une à deux semaines proposé par le coach de Devenir, permettent de travailler efficacement son projet professionnel et sa scolarité ou ses méthodes de travail sans se surcharger. En plus, quand la motivation et les techniques d’apprentissage sont présentes, le travail quotidien paraît plus léger.